有关建筑的作文素材积累(保护历史建筑的作文素材)

1.保护历史建筑的作文素材

一、应予保护的历史建筑,除了各级政府确定的重点文物保护单位外,城市规划和城市改建中一般应考虑保护的历史建筑为:

①在城市发展史、建筑史上有重要意义的历史建筑,即代表某一历史时期建筑技术或艺术的最高成就,或是某种建筑艺术风格的代表作品。

②具有较强个性特点的历史建筑,长期以来被认为是城市的标志性建筑(或建筑群)。

③著名建筑师设计的、在建筑史上有一定地位的优秀建筑。

④艺术价值较高、造型优美、对丰富城市建筑面貌有积极意义的某些外来艺术形式的建筑。

⑤代表城市发展某一历史时期传统的民居建筑,通常保留较完整的典型街区。

⑥城市历史上同某一重大事件或某种社会现象有关的纪念性建筑,如唐山市在新建市区内保留的1976年大地震中损坏的建筑残迹,上海蕃瓜弄新建住宅区保留的1949年以前贫民窟中的窝棚建筑──“滚地龙”等。

⑦一些同城市文化传统有关的街区也是重点保护对象,如北京的琉璃厂文化街和大栅栏商业街等。某些造型别致、地方色彩浓厚的街区也可列为保护对象,如江南地区的临水民居,四川民居,山西晋中、晋南民居等。

二、保护的原则和方法:

①确定为文物保护单位的历史建筑,根据《文物保护法》按原状保存,不能损毁、改建、添建或者拆除,维修和保养要体现“整旧如旧”的原则。使用上一般可作为博物馆、保管所或参观场所。

②对于已经损坏,而在历史上有重大价值的建筑物,应在有科学依据和充分的历史文献考证的条件下进行修复。修复方式分为局部修复和全部修复两种。

③在原址对保存古建筑十分不利或国家重点工程必须占用古建筑原址时,可以对历史建筑进行搬迁,移地复原。如山西永济县永乐宫位于三门峡水库的淹没区内,于1959年移至山西芮城县新址复原。

④根据《文物保护法》的规定,要“在文物保护单位的周围划出一定的建设控制地带”。这个地带通常应根据文物历史价值、艺术特点和原始设计意图划定。一般划出一到三级环境控制区。是否允许在这个地带内进行修建,应征得有关部门的同意和报请规划部门批准。一切建设活动不能破坏文物的环境风貌。

⑤列入保护范围的典型历史街区,应尽量选在同重要的古建筑和纪念性建筑毗连的地方,以保护整片文物环境。

⑥全面保护的古城要按历史文化价值划定若干区段,采取不同的保护方针。例如,划定能够体现城市某个历史时期生活方式和建筑特征的建筑群和街区,保留其外表面貌,内部允许改造;划定明确反映城市新旧建筑文化融合的区段,以表现新旧建筑文化的交替;划定同古城风貌不协调的地区或允许更新改造的区段,确定对该区的改建政策等。

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2.求一篇关于建筑物的说明文500字左右,最好是写长沙的建筑物!!!

岳麓书院岳麓书院占地面积21000平方米,现存建筑大部分为明清遗物,主体建筑有头门、二门、讲堂、半学斋、教学斋、百泉轩、御书楼、湘水校经堂、文庙等,分为讲学、藏书、供祀三大部分,各部分互相连接,合为整体,完整地展现了中国古代建筑气势恢宏的壮阔景象。

岳麓山景观由自然风光和人文景观两部分组成。自然风光占足了奇、珍、幽、美四个字。

奇,是指岳麓山区林草繁茂,存有植物种类达几千种,女贞、银杏、樟树、椤木、苦槠、枫香等名木应有尽有,甚至千年以上树龄的古树亦可见到,还有皂荚、白玉兰等濒危树种,而桃花、迎春、玉兰、腊梅、丹桂、百合、芙蓉、蔷薇等花木更是漫山遍野,姹紫嫣红中绣出麓山织锦画幅。 珍,是指岳麓山区野生动物繁衍较旺,林中穿梭歌唱着的有画眉、黄鹂、布谷、杜鹃,还有啄木鸟、鹦鹉、猫头鹰等等,而在密林深处若隐若现,时不时露出头脸的有狐狸、山羊、野兔、山鸡等等。

幽,幽壑千重,幽泉千缕,若你冬季来此且碰巧遇上岳麓漫天飞雪,一个“幽”字更会让你感受入骨三分,著名的潇湘八景之一有“江天暮雪”,即此。 美,岳麓山四季都美,冬雪美,春花美,而秋天来临的时候,不仅眼中看到的美,连口福都是美之又美了,石榴、板栗、南桔、酸枣……,还有不能吃的红叶,更是美不胜收。

岳麓山的人文景观,那是岳麓山另一道亮丽的风景。 千年学府岳麓书院,是三湘人才辈出的历史记录,而爱晚亭内那吟唱着“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”又留着一缕长髯的老夫子,那情那景更是让人留恋忘返。

岳麓书院还以保存大量的碑匾文物闻名于世,如唐刻“麓山寺碑”,是唐开元十八年(公元730年),由著名的书法家李邕撰文并书写的;江夏黄仙鹤勒石刻篆,因为文、书、刻石都十分精美,所以向有“三绝”之称。 碑高4米,宽1。

35米,碑文共1400余字,此碑以其书法著名于世,最为艺林所看重,传拓碑文曾风靡一时,笔法刚劲有力,是最为著名的唐碑之一。除此之外,还有明刻宋真宗手书“岳麓书院”石碑坊、“程子四箴碑”、清代御匾“学达性天”、“道南正脉”、清刻朱熹“忠孝廉洁碑”、欧阳正焕“整齐严肃碑”、王文清“岳麓书院学规碑”等等。

岳麓书院园林建筑,具有深刻的湖湘文化内涵,它既不同于官府园林的隆重华丽的表现,也不同于私家园林喧闹花俏的追求,而是反映出一种士文化的精神,具有典雅朴实的风格。

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3.介绍建筑的说明文600字快

真武阁座布局精巧技术高超风格独特木构建筑物显现出华古时代文明今天我给们介绍下真武阁壮丽奇观吧 真武阁曾有传说。

古时候人们还处于迷信当们住地方也非常干燥稍微留神会引起火灾造成严重损失。

由于起火多次们开始怀疑上天火神与们过去。 于修筑了真武阁赈灾。

真武阁样建成了至今保留容县。 小荷作文网 真武阁始建于明万历元年(也1573年)。

阁楼下有座石台被人们称古经略台。阁楼平面矩行共高三层。

真武阁既周围区域观赏对象也人们旅游佳选择风水宝地。 小荷作文网 登上阁楼极目远眺整城市便尽收眼底还望见东南远处都桥山和绣江景色真愧有种上天入地般感觉。

真武阁第二第三层比底层(第层)收小了多三重屋檐出挑深远而楼层特别低比般阁楼出檐节奏更快会有种强烈韵律感及动势使得人们眼像做三层建筑物而更像座雄伟单层建筑有三重屋檐特色。又与般重叠屋檐建筑物更较小更从容了而且层次特别鲜明。

屋坡舒缓流畅角翘简洁增加了真武阁舒展大度气概非常清新飘逸而且充分表现了国建筑屋顶美丽佳作。真武阁浓丽华贵而取胜而轻灵素雅见长;灰黑色铁黎木加任何油漆典雅装饰;屋面小青瓦镶上绿脊色调极清雅柔和而取胜。

二楼四根内柱柱脚空悬空离开楼面二三厘米更奇特全阁柱脚落地而搁方形沙盘上充分表现了我国古代劳动人民建筑技术上有着卓越才能 400多年来真武阁经理了多次地震与暴风雨袭击仍岿动安无恙。 真武阁木头结构主要依靠种杠杆来维持座像建筑平衡从来没有见过。

真武阁还表现了国人民知识科学精神上完美结合。 样听了我介绍之也想去看下久经风雨知寒真武阁。

4.有谁会写《建筑心灵之桥》的作文啊??这是我们的寒假作业啊,材料

人们之所以修建桥,最早怕是因为两岸无法沟通,寻求一条便捷途径罢了。

那么,桥的意义也就在与(于)此——沟通。 这是有形的桥,其实,人与人心灵之间那座无形的桥,也是起着沟通的作用。

只不过,建造这无形的心灵之桥的材料就有差别了,一种是金钱,而另一种是真诚。 随着时代和经济的快速发展,物质财富的不断积累,金钱和利益便自然而然的成为人们进行社会活动的一个媒介,于是有人以此会问,这无形的桥由金钱构成不是必然吗?不错,经济是发展了,财富是创造积累了,但是商业交流和人们的心灵沟通可不是一回事。

如果这心灵沟通的无形之桥真是由金钱构筑的,那不就意味着在从商的人们的眼里只认识钱;不就意味着消费品中的假冒伪劣商品将会充斥市场;不就意味着人和人之间已经没有人情味可言?我相信没有谁会愿意生活在一个没有人情味的社会上,没有谁愿意生活在一个甚至连问路都要付钱的社会里,如果那样,我们岂不是丢掉了美德,失去了民族的凝聚力? 再来看看真诚这种材料适不适宜建造心灵之桥。 且不说拾金不昧,帮助孤寡老人这些层出不穷的好人好事,单是说前一阵《北京晚报》上的一则篇幅不大的报道,一个女学生在独自乘坐公共汽车回家时,车内人挤,身体又不好,突发了心脏病,晕厥在车内,车上的人们没有“事不关己,高高挂起”,而是立刻停下车,七手八脚地把女孩送往医院,报纸上的那幅插图,还清晰在目,一个中年人在众人的簇拥下抱着人事不省的女孩从车上跳下来,那神情,真的很难想象这是一个陌生人,倒俨然让人觉得是那个女孩的父亲!多么感人的一件小事,却让我心里漾起暖意。

不是因为别的,正是那人与人之间的互助之心、真诚以待的感情温暖着我。这难道不能说明,真诚是构筑人心间桥梁的最好材料?只有真诚以待,在你有困难的时候才能有一双手来帮助你;只有真诚以待,才能到哪里都能见到贴心的笑容;只有真诚以待,人与人之间这座沟通的无形之桥才会变得顺畅无阻,人们的心才会靠得更近…… 冰冷的金钱之桥易垮,温暖的真诚之桥牢固。

既然如此,我们为什么不保留真诚去建造我们之间的心灵之桥,温暖别人也同时温暖着自己?。

5.保护历史建筑的作文素材

一、应予保护的历史建筑,除了各级政府确定的重点文物保护单位外,城市规划和城市改建中一般应考虑保护的历史建筑为:

①在城市发展史、建筑史上有重要意义的历史建筑,即代表某一历史时期建筑技术或艺术的最高成就,或是某种建筑艺术风格的代表作品。

②具有较强个性特点的历史建筑,长期以来被认为是城市的标志性建筑(或建筑群)。

③著名建筑师设计的、在建筑史上有一定地位的优秀建筑。

④艺术价值较高、造型优美、对丰富城市建筑面貌有积极意义的某些外来艺术形式的建筑。

⑤代表城市发展某一历史时期传统的民居建筑,通常保留较完整的典型街区。

⑥城市历史上同某一重大事件或某种社会现象有关的纪念性建筑,如唐山市在新建市区内保留的1976年大地震中损坏的建筑残迹,上海蕃瓜弄新建住宅区保留的1949年以前贫民窟中的窝棚建筑──“滚地龙”等。

⑦一些同城市文化传统有关的街区也是重点保护对象,如北京的琉璃厂文化街和大栅栏商业街等。某些造型别致、地方色彩浓厚的街区也可列为保护对象,如江南地区的临水民居,四川民居,山西晋中、晋南民居等。

二、保护的原则和方法:

①确定为文物保护单位的历史建筑,根据《文物保护法》按原状保存,不能损毁、改建、添建或者拆除,维修和保养要体现“整旧如旧”的原则。使用上一般可作为博物馆、保管所或参观场所。

②对于已经损坏,而在历史上有重大价值的建筑物,应在有科学依据和充分的历史文献考证的条件下进行修复。修复方式分为局部修复和全部修复两种。

③在原址对保存古建筑十分不利或国家重点工程必须占用古建筑原址时,可以对历史建筑进行搬迁,移地复原。如山西永济县永乐宫位于三门峡水库的淹没区内,于1959年移至山西芮城县新址复原。

④根据《文物保护法》的规定,要“在文物保护单位的周围划出一定的建设控制地带”。这个地带通常应根据文物历史价值、艺术特点和原始设计意图划定。一般划出一到三级环境控制区。是否允许在这个地带内进行修建,应征得有关部门的同意和报请规划部门批准。一切建设活动不能破坏文物的环境风貌。

⑤列入保护范围的典型历史街区,应尽量选在同重要的古建筑和纪念性建筑毗连的地方,以保护整片文物环境。

⑥全面保护的古城要按历史文化价值划定若干区段,采取不同的保护方针。例如,划定能够体现城市某个历史时期生活方式和建筑特征的建筑群和街区,保留其外表面貌,内部允许改造;划定明确反映城市新旧建筑文化融合的区段,以表现新旧建筑文化的交替;划定同古城风貌不协调的地区或允许更新改造的区段,确定对该区的改建政策等。

6.写一篇关于中国式建筑物的议论文

中式传统建筑自有巢氏搭建窝棚栖身起,上下五千年的发展始终以木结构为主,即使在周、秦、汉、隋时代专事结构的发展,空芯画像砖的制造,石拱桥建筑技术均领先于当时世界其它地区。

但由于中国在营造房屋和墓园都非常注重风水崇尚五行,认为“木”是采集向上生长的树木,代表着生气象征着生命。“土”为万物生长之本,而石材质地近“金”有肃杀之气暗示死亡,砖石两者质地相近,只能用于墙面或地表以下,因此墓室多用砖石砌筑,供人食用的房屋则以木材为主营造。

中式传统建筑自新石器时代起就已形成不同的体系:如陕西半坡遗址的大房子木结构、长江以南的穿斗式木构架,以及浙江余姚遗址的干栏式等多种木构架的结构体系。

7.建筑类文章``

笔者认为,学生阅读关于建筑物的文章,是比较难的,因为学生对于建筑方面的知识了解比较少,再加上《中国建筑的特征》这篇文章是一篇科学小论文,科学论文对于学生来说,阅读也是比较困难的;而谈到兴趣与文章趣味性来说,学生对于这种文章也许是感到兴趣不太浓烈的。因为这应该说是与学生的年纪与对事物的利益关系都有着重要的关系。所以笔者在教导学生读关于建筑的科学小论文时,以建筑物代替文章,首先让学生“读”与课文关系比较密切的建筑物,让他们观察具体的建筑物的具体特征与找到建筑物的内在结构特征与突出的特点,并且要求他们把这些特征与特点写下来,然后再让学生互相交换各自的观察结果。最后大家回到教室,互相讨论关于这座建筑物----孔庙。

首先与学生讨论孔庙的特征问题。教师让学生发言:

甲说:孔庙的建筑特点与《中国建筑的特征》里所写的中国的建筑特点的九个方面中,而六个方面是一模一样的,比如屋顶,斗拱,柱子,颜色,栏杆以及琉璃瓦等是相同的。

教师说:请大家阅读课文,找到与这个同学说的相关内容。

结果大家在几分钟的时间就找到规定要找的内容了。

接上来就是学生指出相关内容的要点与重要材料,并且让学生学会处理观点与材料之间的内在联系与描写建筑物的主要特征,如此同时还让学生从所“读”的建筑之中找到相应的位置,以及找到课文中相应的内容,并要求学生用自己的话或直接用课文中的一些句子,概括作者所写的关于建筑方面特征的内容,最后,教师学生找到的重要内容,大家进行讨论与探究,从归纳出协作的角度与着落点,归纳出作者写关于建筑方面的文章的特点与写法。

最后就是品味文章与细致地再次观察现成的建筑物的特点,把学生所看到的与课文中作者所写,进行比较,得出观察事物的角度与方法,阅读关于建筑物方面的文章的写作方法。

有关建筑的作文素材积累

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