有关于言语的作文

1.关于语言的作文

我们说,文学的魅力靠的是语言,历届高考满分作文的成功同样依的是语言。只要浏览一下历年高考各省的满分作文,便会发现,这是一个多么丰富的语言的海洋,这是一个多么怡人心脾的大餐:有的议论风声,少年意气;有的严谨方正,老成大气;有的激情荡漾,独抒性灵;有的充满机智,富有想象力;有的委婉得体,合情合理;有的庄谐并出,杂文笔法——有的虽不免稚嫩,有的也会偏激,但那份灵性和才气,那份素养和悟性,那份对语言独特的打造,着实让你折服和拍案。

因此,我们如果能机智灵活艺术地使用语言,定能使你的语言不落窠臼,妙笔生花,从而在高考作文中取得明显的优势。

范文:执子之手(陕西考生)

一九九五年九月八日,当洛杉矶探员古斯曼打开大学区一所公寓的大门时,这位蓝眼睛的西洋人无法不为眼前凄艳的景象动容:古色古香的家具散发着迷人的光晕,一位身着褐红色旗袍的华裔老妇人躺在客厅中央一块华美的地毯上。桌子上还摆着一沓文稿和一枝未合盖的钢笔。黑白的瓜子壳散落一旁……古斯曼自然不知道,他面前的正是声名响彻华文文坛的才女张爱玲;他更不知道,这个在寂然中悄悄辞世的才女有着怎样的心思与感情!

也许张爱玲早已计算好她的逝去,不然她为什么留下“把遗骨带回上海”的遗言。友人们曾邀她回国,然而她又不愿:“能回去的已然不是上海了。”是呀,她是属于中国的旧时代的,十里洋场,纸醉金迷,而那个时代早已成为过去,她所能够的只是忘记,忘记前半生的喧嚣,忘记前半生的浮华,忘记他人带给自己的伤痛或是不快,以至忘记自己,在一群柏克莱学子健步如飞的身影中完成对灵魂彻底的放逐。张爱玲将一切浮华写在沙地上,大风呼啸而过,痕迹渐渐淡去,一切都是那么落寞……于是,她说:“我的心轻了……”

五十年前,张爱玲把自己最心爱的照片夹入《流言》的扉页——那张年轻的脸上洋溢着微笑。五十年后,面对许多往日旧影,她毅然提笔,在每张旧照片下记录随想,记录追忆,记录当年的感恩与感动。无法不爱亦无法不恨,爱情在时光的流转间更加刻骨铭心。而追忆仿佛回旋的楼梯,上上下下,回环往复,没有人知道会在哪一级阶梯迷失方向,没有人知道会在哪一级阶梯停下。于是,《对照记》成了张爱玲的绝笔。张爱玲把自己的真心、真情、真思想深深地刻入石头,石痕在岁月的冲刷下更加清晰……

在《倾城之恋》中,张爱玲深情地道出了“与子相悦,死生契阔,执子之手,与子偕老”——这不正是她铭记在心的爱么?这不正是她“忘记”之后,用以支撑生命与心灵的“铭记”么?

她已长眠,她虽死而生。当逝去的生命被纳入漆黑的彼岸世界,灵魂却已凝成了剔透的白石。忘记浮华,铭记真心。

让我们再道一声:执子之手,死生契阔……

2.一篇有语言描写的作文( 400字)

随着工作生活节奏的加快,,日常中的干戈也越来越多,人们都似乎在为自己寻找着利益,而不大顾及他人的所思所想,我觉得这其间也有一种安全的隐患,只是与生活中普通的隐患不大一样,它是一种心里的安全。如果你还是不明白,就听听我的这段经历。

这是一个夏日的下午,炎热已无处不在,身上的每一个毛孔都渗着汗珠,结束了又一天的学业,我飞快地奔回家中,想早点享受到家里的凉爽,我打开门,带着如骄阳般灿烂的笑容冲进家里,瞬间,整个人被刺骨的冷意包围,我的笑容僵住了,家里一片沉静,爸爸妈妈不像以往那样坐在同一条沙发上或一起在厨房准备晚餐,而是各坐一把椅子自顾自地做事,两个人的脸上阴沉沉的,显然,他们吵架了,那一刻我突然很迷茫,我不知道该做些什么或说些什么,我只是拖着失落的身心到房间去写作业。提起笔,心里总是莫名地忐忑和沉重,有趣的数学题我不再觉得它饶有趣味了,本来值得欣赏的字迹在我的眼里是那么古板,一个个英文字母也少了往日的灵动。突然,一阵喧闹声传来,它深深地刺激着我的耳膜,我愣了片刻,不忍心爸爸妈妈再吵下去,我箭似的跑去,只见两人你一句我一句地争吵着,面红耳赤,我站在旁边本想劝两句,不要再吵了,可这时我忽然觉得我发不出声音,只觉得心里很害怕不踏实,这种不踏实让我的指尖都有微微颤抖,渐渐地,我发现自己站在这儿很不合适,不,应该是我站在哪儿似乎都有不合适,我只想去一个无人的角落让自己平静一下。

所幸,时间在流逝,时间也在磨去,磨去一些不开心的情绪,爸爸妈妈又在不易觉察的速度中和好了,经过这次争吵,他们反思了自己的错误,也向我道了歉,并约法三章以后不再在我的面前吵架,看着他们亲密无间的样子,我在这家里又重新找到了安全感,找到了温暖和快乐,心里踏实多了。

3.有关语言的作文有趣的400字

3、先在草稿本上写一次,有以下几种方法:“囚”字表示人被关在房子里、回文对联、谐音歇后语和笑话等,都是由中华汉字组成的,还有好多字就是由简笔画演变出来的。如“山”“水”“日''等,许多汉字一看就知道它的意思。老师说。4!

句子也很有趣。同一个句子反过来念也常常引人发笑:如字谜汉字有着悠久的历史。语言汉字是那么丰富多彩。

祖国的文字很有趣。祖国的汉字真有趣呀、写完后认真检查几次,如。

汉字是我们中华民族不可缺少的一样,汉字有两千多种等着我们去学习呢!

我一定要学好祖国的所有汉字,去了解,去发现它们!我体会到汉字很有趣,很伟大。语文文字可真有趣。

汉字也有许多好玩的方法!

我爱生动的中华汉字;“休”字表示人依在树下休息、不会的字查字典。2:1、多看书,让字重复出现在眼前。还有很多的方法呢,可以自己收获积累。但有的时候,确认对了之后,再写下去,最好不要写错句哟!

为了防止写错别字

4.人物语言描写的作文200字

我轻轻地把书合拢,回味着书中的内容,想起心香的文雅,又想起活泼的可人,我忽然为这两个女孩感到幸福,她们生活在两个父母的关爱下,生活在两个温馨的家庭里,那是多么快乐。一阵微风吹来,我闭上了眼,一边享受这凉丝丝的感觉,一边回想着书中的每一个字……

不知过了多久,我睁开了眼睛,发现自己在另外一个世界。我站在行人道上,离自己不远处有几个人,走近一看,只见一对衣着朴素的夫妻与一对显得高贵、富有的夫妻,旁边还有两个女孩,其中只有一个女孩脸上显得愤怒,其他人都呆若木鸡。我忽然想起《穷女孩心香与富女孩可人》中的最后一个镜头,仔细看看那几个人,真的很像。这时,那个梳披肩发的,身穿漂亮衣服的女孩收起呆呆的表情,一个人走向公园。那四个大人并没有反映过来,而那个气愤的女孩也没睬她。我追了过去。

“等等!”我喊住了她!“你是谁?”那女孩眨着美丽的大眼睛说。“请问你是心香吗?”我问道。“对呀!”“太好了,心香,我要问你个问题。”“请说!”她微笑着。“刚才可人对你说的那番话,你生气吗?”我迫不及待地问道。“你怎么知道那么多?”心香疑惑地问道。“别问了,快说吧!”“好吧!”她意味深长地叹了一口气说:“其实也没什么生气的,你换种角度想,可人是个爱撒娇,生活在富裕中的女孩,贫穷对她来说是非常遥远的,而现在,自己就生活在贫穷当中,她当然不能接受,这时,她第一个想到的人一定是我,因为我与她交换了一切,交换了不同的生活,交换了不同的父母,对她来说,把幸福美好的东西全交换掉了,使她落入了一个贫穷的世界,而我却与富贵交上了朋友,她当然恼火、妒忌。这是常人能够理解的!”

我被心香的话给怔住了,我做梦也没想到心香会有如此大度,心香见我愣在那儿,微笑着拍了拍我的肩膀说:“你要明白,生活并不能想像得那样简单,那里不仅仅只有爱,还有难堪的事和躲不了的误解,怎样理解和克服它,那必须要有宽大的心胸,不能斤斤计较!”说完,她走了,我看着她的背影,回味着她的话,脑子里空荡荡的。

突然,一阵风吹来,几粒沙子吹进我的眼睛,我揉揉眼睛,睁开时,发现已经在家里了,此时,我好像懂得了许多、许多……

5.关于语言描写的作文三百字

我的同桌好胜心可强了.(本文采用分类记叙方法,从三个侧面写同桌.本段写第一点:好胜心强 .“好胜心”,是从人物的神态描写中表现出来的.先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态:嘟嘴、瞪眼 .)前些天语文测验,我得了98分,他呢?97分.就这么一分之差,他就不高兴了,嘟着嘴把我的考卷拿过去,瞪大眼睛,仔细地看着……我正纳闷,他突然像发现了新大陆似地大笑起来,对我一眨眼睛,跑到中队长那儿,连拖带拉地把中队长“请”来,用手点着考卷上的一个字,得意洋洋(再写获得战胜对手希望的神态:大笑、眨眼、得意洋洋 .)地对中队长说:“看,这‘白玉很珍贵’的‘玉’字,顾宇写成‘王’了!”中队长细细一看,就指着董开旋的脑袋说:“瞎嚷嚷什么?哪儿有错误?”董开旋瞪了中队长一眼,自以为是地拿过考卷,读了起来:“‘白玉很珍贵’……咦?刚才‘玉’字不对,现在怎么又对了?”他直摸脑袋,(最后写败下阵来的神态:直摸脑袋、直点头 .写语言,要切合身分、场合等,“要考得好……靠自己的努力呀!”可删去 .)刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了.我见他那可怜的样子,马上拉住他的手说:“不要紧,下次考好点.要考得好,不是靠找别人的差错,而是要靠自己的努力呀!”他看着我,心悦诚服地直点头.(“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去.)

我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦.(本段写第二点:糊涂 .写“糊涂”,也是通过神态描写来反映的.先写他自我欣赏的神态:神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说 .)这天早上,他脸上擦了香水,吹过风的头发上还擦了油,神气活现地来到教室.站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味,就叫他过去.董开旋一挺胸,自以为很美,得意洋洋地快步走到老师面前.王老师故意问他:“董开旋,你身上怎么这么香啊?”他以为老师要表扬他,更加神气活现地把头一抬,大声说:“我嘛,擦了点香水,抹了点发油!(人物的语言,从语气、语调到句式的选择 都跟人物的神态描写保持一致,集中表现董开旋的自我欣赏.)”老师看着他,又好气又好笑,对他说:“董开旋,擦香水抹发油可不是真正的美呀!想想,怎样才算美,明天我们一块儿讨论讨论.”董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子,一下子溜到了座位上,直抓自己的头发,(再写他尴尬、羞愧的神态:揉鼻子、抓头发 .)好像这样能把发油、香水抓掉似的.

6.关于民间谚语的作文800

作文一:《关于马的谚语》

关于马的谚语

一马不跨双鞍。人有措手,马有失蹄。人奔家乡马奔草。人怕理,马怕鞭,蚊虫怕火烟。人要炼,马要骑。人是衣裳马是鞍。小马儿乍行嫌路窄。千里骡马一处年。马上不知马下苦,饱汉不知饿汉饥。马上摔死英雄汉,河中淹死会水人。马不打不奔,人不激不发。马至滩,不加鞭。马行十步九回头。马屁拍在马腿上。马看牙板,树看年轮。马群奔驰靠头马。见鞍思马,睹物思人。牛头不对马嘴。心急马行迟。有财同享,有马同骑。任它狗儿怎么叫,不怕马儿走正道。好马不吃回头草。好马不停蹄,好牛不停梨。走马有个前蹄失,急水也有回头浪。兵马未动,粮草先行。快马一鞭,快人一言。快马不用鞭催,响鼓不用重捶。战马栓在槽头上要掉膘,刀抢放在仓库里会生锈。肥了骡子瘦了马。临崖勒马收缰晚。看不起骡子买不起马。拳头上立得人,胳膊上跑得马。望山走倒马。惯骑马的惯跌交。骑马坐船三分险。路遥知马力,日久见人心。瘦死的骆驼比马大。矮子骑大马:上下两难 八匹马拉不开:难分难解 半天云里跑马:露马脚 背着马桶出差:走到哪儿臭到哪儿 跛子骑瞎马:各有所长 长颈鹿进马群:高出了头 长袍马褂瓜皮帽:老一套 陈世美做附马:喜新厌旧 城隍爷的马:样子货 城头上跑马:远兜运转 船头上跑马:走投无路(比喻无路可走,陷入绝境,) 戴马桶坐大堂:赃(脏)官 刀马旦不会刀枪:待有虚名 刀马理不会刀枪:笨蛋(旦) 盗马贼披袈裟:嫁祸于人 毒蛇的牙齿马蜂针:全是窜 风马牛:不相及 河马打呵欠:好大的口气 黑瞎子舔马蜂窝:要怕挨蜇就别想吃甜头 横过马路:左顾右盼 猴子骑马:一跃而上 狐狸打马蜂:不懂得死活

7.求 一片 关于名言警句(或谚语)的作文,最好500字左右,不低于400

在我的人生道路上,有一句话一直激励着我前进,那就是“吃一堑,长一智。”

那是一次数学考试,当老师发下试卷时,我发现很多题目都是比较简单,而且很多题目我还做过,于是心中暗自高兴。答题了,我做得很快,只花了大约半个小时左右就已经完成整张试卷。这时我发现除了我之外,还没有一个同学能和我相提并论。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同学,有的甚至连一面也还没做好。就连平时成绩很好的任亚涵和刘冠良也还在皱眉紧思。我心中这一股得意劲越来越强烈。我一边在心里嘲笑那写做的慢的同学,一边玩起了小动作。检查,已经忘的一干二净。等到下课铃声响了,我第一个把试卷交了上去。

第二天,老师捧着批改好的试卷走进教室。看着老师脸上微笑的表情,我知道这次大家肯定都考得很不错。发试卷了,我竖起耳朵等待着老师的表扬。“刘冠良,100分。”“张江北,99.5分。”“任亚涵,98分。”“李正浩,95分。”……怎么?还没有我。一半多的同学都已领会了试卷,难道……难道是老师忘了?或许是老师放在最后再来表扬我吧?“赵艺琳,81分。”啊,81分?不会吧。肯定是老师改错了,或分数统计错了!不会啊,老师平时都没有出现这种错误。我低着头上台拿回了这张我期盼已久的试卷,经过初略检查,我发现了试卷中的错误:两道应用题中的数字抄错,三道计算题计算错误,还有很多填空、判断、选择也出现了不应该有的错误。这一个“81分”犹如一声响雷击在我的耳旁,我如梦初醒;又如一根长鞭抽打着我的心灵,教我还敢粗心?这一个“81分”也是我成绩史上最糟的一次。

下午放学了,我低着头回到了家,妈妈问我:“孩子,发生什么事了?怎么愁眉苦脸的?”我说:“昨天的数学考试我只考了81分。”妈妈走过来摸着我的头,安慰我说:“孩子,没关系的,俗话说‘吃一堑,长一智’嘛。”我听了妈妈的话,吸取了这次考试的教训,明白了无论做什么事都应该认真,再认真。

这不是一个故事,而是一个深刻的哲理。“吃一堑,长一智”这一句名言永远记在我心中。

8.谁有400字左右的带有语言描写的作文啊

我和妈妈吵架了 “学了三天,还学不会?妈妈小时侯只学了一天就学会了。你学不会完全是你害怕的心理嘛!”“不,不是的……”

我反驳着。“前两天我都是穿游泳衣游的,而今天不同,今天可是‘赤膊上阵’的!并且我也不是什么学会了潜水吗?”

“潜水,潜水,有个屁用,游泳乃救身之宝,一个人是不可能不碰到水的。如果你落水了,你怎么办呢?总不能束手就擒吧!我们可只有你这个宝贝儿咯!”“可是,我连浮都还没有浮起来,姨丈就把我拖到1.7米的地方逼我练,对我的要求也很苛刻,不许我脚勾着呢!可我也不知为什么,总是要不由自主的勾起来,气得他直把我扔下水。这种滋味我可受不了!”我愤愤不平地说道。

“如果照你原来的那样游,100天也学不会。都是因为你胆小如鼠的缘故。”说完,只听“砰”的一声,门关上了。

我无奈地叹了一口气,剩下的只有我那一道道“无情”的泪痕

9.关于行动大于言语的作文

战国时期,在秦国和赵国之间进行的长平之战中,只会纸上谈兵的赵括直接导致了赵军的失败,进而还导致了赵国遭受毁灭性打击,让秦国国力大幅度超越于同时代各国,极大地加速了秦国统一中国的进程,对历史造成了很大的影响。

这就是纸上谈兵的典故。人们常用它来比喻空谈理论,不能解决实际问题;也用它比喻空谈不能成为现实。

谈,言也,言如果不能付诸行动的话,就永远也不能变成现实。这实际上就是古人所重视的言行之间的关系问题——行动胜于言语。

这也是儒家智慧之一。 不过,长期以来人们却有一个偏见,认为儒家的读书人都只是满口道德文章,手无缚鸡之力,只会空谈,不切实际。

可实际上,儒家对于言和行的关系的态度一直以来都很明确。《尚书》中说,知道一件事情、一个道理是很简单的,但是要把它实践起来却很难。

孔子也非常讨厌夸夸其谈、说大话的人,他要求人们慎言。他教育自己的学生说:“我们一定要做到要么不说话,要么一开口说话就切中事物的要害,千万不要说那些空话、废话。”

他又以大自然的例子来加以说明:“天何言哉?四时行焉,百物生焉。”意思是说,天说了什么呢?但四季照样运行,万物照样生长。

儒家的“行动胜于言语”,归根结底是一种务实的精神,其重点在于行动——既然言语本身不能带来事物的任何变化,就只有用行动来做到这一点。《四书》谈论为学的几个层次,最后一步是“笃行之”,就是强调实际行动的作用。

宋朝陆游写诗说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,更加强调了行动的作用。 西汉时有一位勇猛善战的李广将军,一生跟匈奴打过七十多次仗,战功卓著,深受官兵和百姓的爱戴。

史书记载,李广不善言辞,他带兵打仗,并不以慷慨言辞激励士兵,而是以自己的实际行动来达到同样的目的。李广为将廉洁,常把自己的赏赐分给部下,与士兵同吃同饮。

他做了四十多年俸禄二千石的官,家里没有多少多余的财物,始终不谈购置家产的事。 李广爱兵如子,凡事能身先士卒。

行军遇到缺水断食之时,士兵不全喝到水,他不近水边;士兵不全吃遍,他不尝饭食。李广射杀敌人时,要求自己箭无虚发,所以非在数十步之内不射,常常是箭一离弦,敌人应声而亡,也因此多次被敌人围追,射猛兽时也由于距离太近而几次受伤,但李广从不畏惧。

古语说:“其身正,不令而行”,所以,每次打起仗来,士兵们往往争先效法李广,都能够奋勇杀敌,不怕牺牲。 后来,当李广去世的噩耗传到军营时,全军将士无不痛哭流涕,连许多与他并不熟悉的百姓也纷纷悼念他。

史学家司马迁在为李广立传时称赞道:“桃李不言,下自成蹊。”意思是说,桃李有着芬芳的花朵,甜美的果实,虽然它们不会说话,但仍然会吸引人们到树下赏花尝果,以至树下都走出一条小路。

李广将军就是以他真诚的品质和实际的行动赢得了人们的崇敬。 带兵打仗行动胜于言语,其他时候也都如此。

韩琦是北宋著名大臣和军事将领。他出身官宦之家,父亲韩国华曾经当过至右谏议大夫(专门负责向皇帝进谏的官职)。

韩琦3岁父母去世,由诸兄扶养,长大后,自强不息,颇有大志向。史书说他尽管学问过人,但“端重寡言,性纯一,无邪曲”,也就是说他忠厚老实,不大喜欢说话。

但是沉默寡言的背后,却是让人看重的为国效力的实际行动。宝元二年(1039年),四川旱灾严重,饥民大增,韩琦被任命为益州、利州两路体量安抚使(体量安抚使是官名)。

他到四川后,首先减免赋税,“逐贪残不职吏,汰冗役数百”,然后将当地官府常平仓中的粮食全部发放给贫困百姓,又在各地添设稠粥,救活饥民多达190万人。蜀民都感激地说:“韩琦大人真是我们的再生父母啊!” 韩琦的成功应该说是源自于实干精神的。

庆历二年(1042年)十一月,朝廷任命韩琦和另一重臣范仲淹共同和西夏作战。由于两人守边疆时间最长,又名重一时,人心归服,被朝廷倚为长城,所以人们将他们并称为“韩、范”。

在两人的共同努力下,西夏答应与宋议和。当时边塞上传诵这样的歌谣:“军中有一韩,西夏闻之心骨寒。

军中有一范,西夏闻之惊破胆。”在边界形势稍趋缓和的情况下,庆历三年(1043年)四月,韩琦、范仲淹奉调回京,同任枢密副使。

当时国子监直讲石介特意写了一首《庆历圣德诗》,诗中称赞韩琦为人纯朴,就好像汉朝名臣周勃一样敦厚。 庆历三年七月,在宋仁宗的支持下,身为执政大臣的韩琦和范仲淹等人发起了一场政治改革,就是历史上有名的“庆历新政”。

庆历新政的实施,遭到了一些守旧派官僚的激烈反对。他们诬告新政官僚结成朋党,欺罔专权。

到了五年(1045年)正月,执行新政的杜衍、范仲淹、富弼都因为他们的诬告被贬出朝廷。韩琦也被诬告,却没有被贬,因仁宗很了解他,说他本性正直。

这说明韩琦以行动说话的做人做事规则起到了很好的效果。后来韩琦又以这样的办事原则当政十年,堪称贤相。

著名文学家欧阳修称赞他在处理大事和做重要决断的时候,往往不动声色,可以称得上是社稷之臣。这个评论真是恰如其分。

晚清重臣曾国藩也是注重行动的典范,也因此,他成了人们眼中的成功象征,道。

10.描写人物语言的作文 300字

好 叔 叔

说起捡破烂的人大家都会把他与“小偷”联系起来。我就认识一个捡破烂的叔叔。他经常到这里来捡破烂。可大伙儿谁不把他夸呀!他,只要能卖的东西都捡。就是被压在下面的烂薄膜,也会一点一点地挖出来,甚至连一根吸管也不放过。但是我们要的东西他绝对不拿,即使窗前放着的随手可得的瓷杯也不例外。要是大伙遇上什么困难,只要力所能及,他都会帮一把。

记得有一次,我看见叔叔来捡破烂,就怀疑他有不正当的行为。我跑到厨房一看,啊,一只杯子不见了。抬头一看,窗户开着,手伸进来正好!我猜想那个捡破烂的东西偷走了杯子。

我跑出去一看,他的口袋里果然有一个杯子,我断定他是“贼”,你瞧:他的衣服灰不溜秋,又脏又臭,还打着补丁。头发乱糟糟,脸黑得象煤,眼睛是挺大的,透出一种“狡猾”的光,活象一个“小偷”。他看见了我,指着后面的路,用一口生硬的普通话问:“小妹妹,那条路走得通吗?”我听了想:拿了人家东西还有脸问路。我就没好气地说:“不知道!你怎么这样,怎么可以偷人家的杯子!”他抬起头说:“我没偷!”然后蹲下来默不作声地捡破烂,任凭我怎么骂,也没有反应。

这时,有一个叫花子来了。那叫花子只有一只手了,有一只脚也受伤了,浑身上下裹着块破布。他恳求我说:“小姑娘,行行好吧!给我些钱吧,我已经是两天两夜没吃东西了,我饿极了!”啊,真可怜!正当我掏钱的时候,发现只有一张一元的,我犹豫了。这时那个叔叔扣下钮扣,从胸前衣袋里摸出一只袋子,然后小心翼翼地拆开,从里面拿出一叠钱。我探着脑袋一看,只有五元钱。只见他抽出一张一元的,然后把余下的钱包好塞进衣袋里,扣上钮扣,拍了又拍,深怕钱飞掉似的。他看看叫花子,又看看那钱,最后他把钱塞进叫花子手里,又拍了拍胸前的口袋,接着又默不作声地捡破烂了。我目瞪口呆了,没想到他一个捡破烂的也那么好心,就连自己也吃不饱,还去帮一个叫花子。我有点后悔了,觉得他并没有那么讨厌了。

回到家,我发现杯子好好地放在桌子上,刚才一时性急,没看清……啊,我的脸通红通红的……

我来到后门,看见那位叔叔已经来到工地上。看着工地上随手可得的东西,叔叔头也不回地走了……

啊,多么诚实,多么乐于助人的好叔叔!我真恨自己,竟然怀疑叔叔是小偷。是啊,他的外表并不漂亮,但他的心灵是美丽的!他的衣服虽然很脏,但他的心灵是洁白无瑕的!我会永远记住这件事,永远向叔叔学习。■

有关于言语的作文

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有关太极的英语作文

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有关小动物的作文500

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